赵敏课堂上不敢主动发言有疑难问题也没有勇气向老师请教

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-14 09:11 中国教师资格网 [您的教师考试网]

赵敏课堂上不敢主动发言,有疑难问题也没有勇气向老师请教。为了改变她的这一弱点,老师给她更多的鼓励和机会,当她主动提问时,就及时给予表扬。这种促进行为改变的方法属于( )。

A.行为强化法

B.精神分析法

C.榜样示范法

D.系统脱敏法

【答案】A 【解析】本题考查行为改变的方法。行为强化法可以用来培养新的适应行为。根据行为主义学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就可能再一次发生。题干中当赵敏主动提问时,老师就及时给予表扬,以强化她的主动提问行为,符合行为强化法的含义。故本题选A。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格笔试时间

教师资格笔试地点

教师资格笔试科目

教师资格面试时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

儿童反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇我国最早使用“教育”一词的适宜于冬季进行的科学教育活动从伦理学的角度看,幼儿教师要公正的对待幼儿首先下列关于个性的说法3、4岁幼儿看见小汽车或小凳子,就开着“车”当司机

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询
在线客服×