高中历史《孔子和早期儒学》教案

(二)儒学的发展

学生甲回答：孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”，认为人的天性是善良的，恻隐、羞恶、恭敬、是非之心，人皆有之，所以要实行仁政来回复和扩充人的善性。

学生乙回答：荀子主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君舟民水”的著名论断，强调人民群众的力量巨大。

教师补充：荀子提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。

(三)孔子、孟子、荀子思想的异同点

教师请学生以历史兴趣小组为单位，进行5分钟的讨论：孔子、孟子、荀子都是儒家学派的代表人物，他们思想的异同点有哪些呢?

小组代表回答：三者都包含民本思想和“仁”的思想，强调君主要爱民，实行仁政和仁义，但在人性论有所不同，孔子是性相近，孟子是性善论，荀子是性恶论。

教师总结：由此我们可以看到，孟子和荀子对儒家思想加以总结和改造，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。到战国后期，儒家思想发展为诸子百家中的蔚然大宗。

环节三：小结作业

1.小结：教师引导学生回顾本课主要内容。

2.作业：课下查阅《论语》《孟子》《荀子》等著作，体会其思想精髓，下节课交流。

四、板书设计

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责任编辑：欣欣

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