初中语文《竹林深处人家》教学设计

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-14 14:41 教师招聘网 [您的教师考试网]

3.小组讨论：画家和护林员对竹海有什么不同的观点?作者怎样写竹的韵致?

明确：画家，竹林茂密，找不出一点层次，如果要绘画竹林景色，实在束手无策。护林员，竹林旺盛，意味着竹林和竹笋丰收，正是名副其实的竹乡，值得高兴。

视觉：作者远观竹海，竹林茂密;逐浪起伏，气势深沉;登上竹坞，极目四顾还是竹子。这是从视觉上描写竹林的茂盛。(板书：视觉)

听觉：作者在竹坞里面对着辽阔的竹海，除了听到近处微风吹拂竹叶的沙沙响声，再听不到别的声音，这是从听觉描写竹林的寂静。(板书：听觉)

嗅觉：作者沏一杯碧螺春茶，茶里面有一股清香竹的气息，甚至连空气也是充满了竹的清香。这是用味觉、嗅觉描写竹的气息。(板书：嗅觉竹韵悠远)

4.竹乡人家的生活与竹密不可分，试就课文内容说明。

明确：竹乡人善于就地取材，住的、用的和吃的都用竹：

①用做建筑材料：如房屋的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗。

②制造家具和各种日常生活用品：如椅子、桌子、凉床、碗柜、衣柜、茶几、摇篮、鸡笼、兔笼、斗笠，甚至用竹子制造接山泉的水管，用竹箬制鞋。

③食物：竹笋、盐扁尖笋，用泉水和竹叶煎锅巴汤和用蚕豆煮新鮮笋饭，用竹管接来的山泉水沏碧螺春茶。

5.这里的人民与竹子紧紧地联系在一起，竹林丰收，竹农的生活就会更丰富。那么竹乡人家的生活又是怎样的呢?

明确：富足、欢乐、祥和、劳碌、宁静、朴素。(板书：居民——宁静朴素)

(四)拓展延伸，小结作业

1.文章写竹林，凸显怎样的主题?

明确：作者刻意描绘竹林深处人家，其用意是赞扬山村居民，自食其力，过着宁静朴素的生活。另一方面，他们默默地耕耘，种植竹林，为国家经济建设做出了巨大的贡献。

2.小结：学生总结谈收获。

3.作业：寻找其他的写景状物散文对比阅读，积累优美语句。

五、板书设计

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责任编辑：欣欣

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