https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-14 14:43 教师招聘网 [您的教师考试网]
2.七大洲
【教师活动】知道了地球上海洋与陆地的关系之后,我们先来学习一下地球上的陆地它是怎么进行划分的。老师手中现在有轮廓不同的多张纸片,下发给同学们。
【展示素材】世界七大洲分布图。
【游戏环节一】“猜猜我是谁”。学生根据拿到手的纸片对照世界七大洲分布图,填写自己手中的大洲的名称,并向其他同学介绍自己拿到的大洲名称。
【教师活动】教师随机说出大洲名称。
【学生活动】拿到相应大洲的同学起立说出我是什么洲。
【游戏环节二】“看看谁最大”。学生通过裁剪,将自己手中的大洲轮廓细致的剪下来,然后通过比较看看哪个大洲最大,哪个大洲最小。
【教师活动】老师叫出拿着不同大洲的七位学生,在讲台上以大洲面积从大到小的顺利自由排列,让其他同学对照自己手中的大洲轮廓图看看排列是否正确。
【学生活动】裁剪手中的大洲轮廓,比面积大小。
【教师总结】亚非南北美,南极欧大洋。
【游戏环节三】“我旁边有谁”学生根据手中拿到的大洲,对照世界七大洲分布图看看自己临近的大洲都有哪些?
【展示素材】世界七大洲分布图。
【教师活动】自己临近的大洲都有哪几个呢?请在同学们中找出来。
【学生活动】说出自己临近的大洲名称同学名字。
【展示素材】世界地形图。
环节三:巩固提高
完成课后活动,总结赤道横穿哪几个大洲的大陆。
环节四:小结作业
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责任编辑:欣欣
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