https://www.hteacher.net 2023-09-20 17:28 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、活动目标
1.认知目标：使幼儿初步了解消防安全的常识。
2.技能目标：能轻松自如地绕障碍进行曲线走和跑。
3.情感目标：在救火的过程中体验勇敢精神，萌发对消防员职业的敬佩。
二、活动准备
1.经验准备：对消防员这个职业有一定的了解。
2.物质准备：布置场地：玩具式的家电、桌椅、床等，并在终点“着火处”，用红色皱纹纸做成火苗，放在上面;空水桶4个，小椅子摆成“平衡木”、“小木桩”、“火圈”等障碍物若干。
三、活动重难点
1.活动重点：能轻松自如地绕障碍进行曲线走和跑。
2.活动难点：在遇到危险情况时，能够懂得自救和求救的方法。
四、活动过程
(一)导入部分——谈话导入
师：小朋友们，还记得我们在上次的《认识职业》的活动中，都学习到了哪些职业吗?引导幼儿说出消防员。
师：消防员的主要工作是什么?
师：我们也向消防员叔叔学习，把我们教室后面的大火熄灭吧。
(二)基本部分
1.准备活动
(1)教师进行角色分配。教师做指挥官，请幼儿扮演“小小消防员”，接到命令，要去完成救火任务。
(2)组织“小小消防员”一个跟一个随音乐做绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”等动作练习。
2.灭火练习
(1)教师以讲故事的口吻创设“小小消防员”接到任务要去救火的情境。
(2)组织幼儿进行灭火演习。将幼儿分成人数相等的四队，一个一个按顺序绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”。
(3)教师请幼儿分组交流讨论，绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”的技巧，然后请个别幼儿进行总结，为救火比赛做铺垫。
3.救火比赛
(1)教师继续用语言加以渲染：火势更加凶猛，需要“小小消防员”加快速度进行救火，比一比哪一队最先完成救火任务，即为胜利的一方。
(2)组织“小小消防员”提着水桶进行第一遍游戏。教师多用鼓励的口吻，给“小小消防员”加油，提醒幼儿要握紧水桶。
(3)组织“小小消防员”进行第二遍游戏，可以将水桶内装上水，增加游戏的难度和趣味。
4.安全教育
教师要引导幼儿明白，现在玩游戏学习消防队的勇敢，长大才能做一名真正勇敢的消防队员。但是，小朋友还小，如果真遇到着火的情况不能参与救火，要懂得自救和求救。
(三)结束部分
伴随舒缓的音乐进行放松活动，使幼儿紧张的神经和肌肉放松下来。
五、延伸活动
在户外活动时间继续摆放“小木桩”、“火圈”、“平衡木”，让幼儿进一步巩固练习。
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责任编辑：云云
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