http://henan.hteacher.net 2023-09-21 14:56 河南教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
能够说出动作名称及专业术语，80%左右的学生抛、引、蹬、摆、击用力顺序正确。
【过程与方法】
通过循序渐进的练习，提高手脚的协调配合能力。
【情感态度与价值观】
增强顽强拼搏，坚毅果敢的意志品质以及相互配合的团队精神。
二、教学重难点
【重点】
抛球稳定，击球部位准确。
【难点】
抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力。
三、教学过程
(一)开始部分
课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们好!每一局的比赛是通过哪一技术开始的?学生回答：发球技术。今天呀!老师就带领大家学习其中的一项非常基础的技术—排球的正面下手发球。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分
1.图形跑
方法：以小组为单位成一路纵队站好，教师领跑，在跑的过程中教师随机变化图形如三角形、圆形等口令。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分
1.示范：侧面完整示范和正面无球示范
提问：刚刚老师在发球时手臂姿势是怎样的?击球的部位在哪里?
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
2.学生前后两人为一小组进行讨论回答教师提出的问题。
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责任编辑：欣欣
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