http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-25 17:12 浙江教师资格证 [您的教师考试网]
1.直指本质式
按“是什么”的角度展开，当中心论点确定后，你就对着中心论点问：这个中心论点是什么?这个中心论点的内在性质是什么?于是，文章的几个分论点就是在回答中心论点是什么样的类别和性质。
【典型示范】
“这山望着那山高”新解
一、这山望着那山高，是一种永不满足的精神;
二、这山望着那山高，是一种精益求精的精神;
三、这山望着那山高，是一种进取开拓的精神;
四、这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
2.步步登高式
你要想证明一个论点有很多的“好处”，别人才会认为你的论点确实是有作用和意义的，是值得提倡和推广的。所以我们可以使你的分论点从个人、集体、民族或国家都得到“好处”去写，这样才会让我们的分论点有其作用和意义，是值得提倡和推广。
【典型示范】
P1: 开头——向环境问题进军
P2：分论点1： 解决环境问题，有益于人的健康与生活。
P3：分论点2： 解决环境问题，有益于社会的发展。
P4：分论点3： 解决环境问题，有益于国家的未来。
P5：结尾——向环境问题进军，向前方更美好的未来前进吧!
(三)正反对照式
正反对照式是在中心论点提出之后，从正反两方面提出分论点或摆正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其中一方面的正确性，这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。
【结构模式】
引论：开头——提出中心论点
本论：正面论证：论据(理论、事实)+小结
反面论证：论据(理论、事实)+小结
联系现实：社会(教育)现实(+自身实际)
结论：评析照应
【范文演示】
引论：位置变了，你也会跟着变。
本论：正面论证：给自己找准位置，人生就会活出真实的自我。
反面论证：不能找准位置的人，则会失去自我。
联系现实：我们应如何才能为自己找准位置，找到属于自己的位置呢?
结论：位置变了，你也会跟着变，但倘若你给自己定位之后，你就不会变，你就会活出精彩的且真实的自我!
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责任编辑：欣欣
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