初中道德与法治《自觉遵守规则》教案

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 13:56 浙江教师资格证 [您的教师考试网]

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一、教学目标

【情感态度价值观目标】

树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

【能力目标】

提高自律能力，敬畏规则的能力。

【知识目标】

了解规则与自由的关系，明白每个人都应该自觉遵守规则。

二、教学重难点

【重点】

自觉遵守规则。

【难点】

自由与规则不可分。

三、教学方法

情境教学法、讲授法、体验教学

四、教学过程

环节一：课堂导入

播放视频：八达岭老虎伤人事件

问题：老虎伤人谁之过?如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会产生什么样的后果?那怎样遵守规则呢?

通过讨论导入今天的新课《自觉遵守规则》。

环节二：新课讲授

1.自由和规则不可分

活动一：自由与自由的冲突

多媒体展示图片材料：

在车站的候车室内，一名男子在大声的接打电话，影响到了周围的乘客，吵醒了正在熟睡的小孩。

思考：当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办?

教师总结：孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。由此我们看出，我们需要社会规则划定自由的边界。我们应当这样理解自由：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

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责任编辑：欣欣