http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-08 16:27 浙江教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
分析教材是上好一堂课的前提与基础,首先我先来谈谈对教材的理解。
《第二次工业革命》是部编版初中历史九年级下册第2单元第5课的内容。本课由“电的应用”“内燃机和新的交通工具”“化学工业和新材料”三个子目构成。主要讲述了第二次工业革命的背景、成果以及影响。第二次工业革命促进了资本主义国家生产力的发展,推动其由自由资本主义向垄断资本主义过渡,加剧了资本主义国家殖民扩张的步伐,对整个世界的发展进程都起着至关重要的作用。
二、说学情
除了对教材要进行深入的分析和研读之外,还需要对学情有一定的把握。
本课所授课的对象为九年级的学生,他们经过两年的学习,已经具备了一定的历史知识和学习能力,但对于世界史较为陌生,时空观念薄弱,因此,在教学过程中,我会采取丰富的教学方法,帮助学生形成时空观念和整体意识。
三、说教学目标
新课程标准是制定教学目标的出发点和依据,根据新课标对本课的要求我制定了如下教学目标:
【知识与能力】
了解第二次工业革命产生的背景,识记第二次工业革命在电力、内燃机和化工等方面的成果,分析并理解其影响。
【过程与方法】
通过小组讨论,理解第二次工业革命的影响,提高团队协作和探究的能力。
【情感态度与价值观】
通过本课的学习,认识到科技是第一生产力,树立热爱科学、勇于创新的精神。
四、说教学重难点
在吃透教材的基础上,我的教学重难点设计如下:
【重点】
第二次工业革命在电力、内燃机和化工等方面的成果。
【难点】
第二次工业革命的影响。
五、说教学方法
托尔斯泰说过:“成功的教学不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”因而,我在教学过程中特别重视教学方法的选择。
在本课,我采取的教学方法有角色扮演法、史料分析和小组讨论法等。
六、说教学过程
接下来,我具体谈谈这堂课的教学过程,这也是我本次说课的核心。
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责任编辑:欣欣
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