http://shanghai.hteacher.net 2023-10-09 15:42 上海教师招聘 [您的教师考试网]
实验1：
【演示实验】在一支试管中加入2~3mL 6mol/L的盐酸，再插入用砂纸打磨光的铝条，观察现象，并用温度计测量溶液温度的变化。
【学生思考】为什么要用砂纸打磨铝片?(因为铝片表面有氧化膜，打磨铝片能够除去表面的氧化膜。)
【描述现象】有气泡产生，温度计的示数上升，这是因为酸遇活泼金属反应生成氢气和盐，反应放热。
环节三：巩固提升
结合生活实际，谈谈化学能与热能相互转化的意义是什么?
环节四：小结作业
【小结】师生互动总结本节课的主要内容，即热量变化是化学反应中的主要表现形式，有些化学反应表现为向环境放出热量，有些化学反应表现出向环境吸热。
【作业】查阅资料，总结常见的吸热反应与放热反应。
四、板书设计
推荐阅读：
责任编辑：欣欣
上一篇： 如何突出试讲中幼儿的主体性
下一篇： 教师招聘结构化面试思路点拨学生管理11
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
