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从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于( )。

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从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于( )。

A.活动课程

B.综合课程

C.显性课程

D.隐性课程

【答案】D 【解析】本题考查隐性课程的内涵。隐性课程是指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念，情景等，不是课程计划中所预期的东西。题干描述的正是一种学习环境。故本题选D。

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以下对信息技术的解释不正确的是( )“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两信息无处不在，下列不属于信息的是( )人们通过电话进行交流，主要说明信息的( )特征关于信息的说法，正确的是( )小刚是一名四年级小学生，不爱学习，喜欢打游戏
( )提倡的有意义学习，是使个体的行为、态度学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )在下列教师行为中，属于心理健康表现的是( )小孩如果曾在牙医那儿有过痛苦的体验，就会对看牙时所我们对水流是熟悉的，为帮助学生认识电流，某物理老师在语文课上，学生一旦会写“石”字后，就很容易学会写
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