http://chongqing.hteacher.net 2023-12-04 16:36 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
1.是不是元素价态越高的化合物氧化性就越强?
【参考答案】
不是，有些化合物中的元素价态很高，但是不具备氧化性或者氧化性不强。比如H3PO3中，磷元素的化合价为+5价，是磷元素的最高化合价，但是磷酸中的磷元素不具备氧化性。又比如HClO中，氯元素的化合价为+1价，化合价并不是很高，但是次氯酸的氧化性很强。
2.在教学过程中设置动画视频模拟电子转移的过程有什么好处?
【参考答案】
氧化还原反应的本质是电子转移，也就是电子得失或偏移。由于这个知识点属于微观角度，远离学生生活实际且比较抽象，如果只是单纯的通过老师的口头陈述，学生难以理解。因此，在教学过程中，采用播放金属钠和氯气、氢气和氯气反应的微观模拟视频，让学生通过观看电子得失和电子偏移的动态过程，能够更加清晰地理解电子转移的过程，进而理解氧化还原反应的本质，符合直观教学的原则。
3.在本节课中你是如何设计教学提升学生的探究能力的?试举例进行说明。
【参考答案】
在进行氧化还原反应的本质这一知识学习的时候，我注重提升学生的探究能力，我从问题出发，请学生结合学习的有关原子结构、离子的知识进行探究，最终得出结论：氧化还原反应的本质是电子的转移(电子得失或电子对的偏移)，因此我设置了以下几个部分进行引导：
(1)提出问题：为什么在氧化还原反应中会出现化合价的变化?元素化合价的变化与什么有关?
(2)猜想与假设：可以从原子结构的角度进行分析，元素的核外电子数目可能会发生变化，元素的化合价也可能会发生变化。
(3)问题探究：
①金属钠在Cl2中燃烧生成NaCl，从原子结构示意图的角度思考NaCl是怎样形成的?
②氢气在Cl2中燃烧生成HCl，从原子结构示意图的角度思考HCl分子是怎样形成的?与NaCl晶体的形成过程有何不同?
(4)得出结论：从电子转移的角度重新定义氧化还原反应。
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责任编辑：云云
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