http://neimenggu.hteacher.net 2023-12-05 18:11 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
1.本课的教学目标是什么?
【参考答案】
《喜怒哀乐》选自人教版美术教材五年级下册第六课的内容，属于“造型·表现”艺术实践活动。根据对教材地位、内容与意义的分析，在新课程改革指导下，我制定了以下目标：
(1)审美感知：观察不同表情的五官变化，了解人物常见的喜、怒、哀、乐四类表情。
(2)艺术表现：掌握不同表情的表现方法，学习用线描的方式勾画人物特征。
(3)创意实践：体会不同情绪变化的五官变化，运用线描的方式创作一幅表情生动的人物头像。
(4)文化理解：提高对美术学习的持久兴趣，增强学生对于表情特征的感知，养成细心观察身边事物的习惯。
2.如何理解义务教育核心素养中的“审美感知”?
【参考答案】
审美感知是对自然世界、社会生活和艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。审美感知具体指向审美对象富有意味的表现特征，以及艺术活动与作品中的艺术语言、艺术形象、风格意蕴、情感表达等。审美感知的培育，有助于学生发现美、感知美，丰富审美体验，提升审美情趣。
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责任编辑：云云
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