小学心理健康《适应新环境》答辩

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:33 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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1.记忆规律在教学中的应用。

1.【参考答案】

根据遗忘规律有效地组织复习，分为复习时机要得当、复习方法要合理、复习要适量等。

(1)复习时机要得当：①及时复习：遗忘的规律是先快后慢，因此，复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。及时复习可以阻止通常在学习后立即发生的急速遗忘。所以，教师教授新知识后要及时地组织学生进行课堂练习，进行复习性提问、布置家庭作业等，让学生所学的知识得到及时复习。②合理分配复习时间：根据复习在时间分配上的不同，可将复习分为两种：集中复习和分散复习。集中复习是集中在一段时间内，对所要识记的内容连续、反复地进行复习。分散复习是把要记忆的内容分在几个相隔的时间内进行复习。研究表明，一般情况下，分散复习效果优于集中复习。

(2)复习方法要合理：①反复阅读与试图回忆相结合;②分散复习与集中复习相结合;③多种感官参与复习;

④复习方法多样化。

(3)复习要适量：①复习内容要适量;②适当的过度学习。

2.应该如何培养小学生助人的良好品德?

2.【参考答案】

培养小学生助人的良好品德可以从以下方面入手：

(1)营造温馨和谐的班级环境。在相互关心相互尊重的环境中，学生能够更富有同情心，并且学生之间相互感染、相互熏陶，更有利于培养他们乐于助人的思想品德。

(2)给学生布置任务。教师可以在日常的时候给孩子布置任务，比如说帮助自己的身边人，让学生养成勤劳的品质。

(3)培养学生群体社交能力，提供学生关心别人的机会，并且在学生做出助人行为时进行一定的表扬，有利于良好品德的进一步巩固。

(4)教师跟父母做好沟通，形成家校合力，共同创造条件培养学生的良好品德。