初中音乐《春节序曲》答辩

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:48 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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1.简单介绍一下民族管弦乐队。

【参考答案】

通常指以汉民族乐器为主组成的乐队。各类乐器的性能及其在乐队中的运用，基本上与“交响乐队”类似：

(1)管乐器：又名“吹管乐器”。民族乐队中常用的吹管乐器有：梆笛、曲笛、横箫又名“新笛”或“十一孔新笛”)、唢呐、管、笙等。

(2)弦乐器：又称“弓弦乐器”。它在我国民族乐队中，已有较完整的组合。高音乐器有高胡、二胡、板胡：中音乐器有中胡。这些乐器一般都可以独奏、伴奏或合奏。低音乐器有大胡、低胡(或革胡、低音革胡)，有的民乐队则以大提琴、低音提琴代替。

(3)弹拨乐器：弹拨乐器音色丰富，奏法多样，富有民族色彩，在民族乐队中是不可缺少的部分。在弹拨乐器中，柳琴是高音乐器。其他如扬琴及筝，音域均较广。这组乐器综合音域很宽阔，力度的伸展幅度很大，演奏技巧较高，是民乐队中最有表现力的一组。

(4)打击乐器：主要有板、鼓、钹、锣等。

此外，我国民间常见的乐队有：以打击乐为主、丝竹为辅的“锣鼓乐队”;以打击乐管乐为主，辅以弦乐的“鼓吹乐队”或“吹打乐队”;以管乐为主，辅以弦乐、打击乐的“吹歌乐队”，以及以丝竹为主、打击乐为辅盛行于江南的“丝竹乐队”等。

2.你认为什么样的教学形式能使音乐欣赏教学过程充满活力?

【参考答案】

与唱歌课相比，在音乐欣赏课中，学生参与的机会大大减少。为了达到“面向全体学生”的要求，使更多的学生积极地参与课堂，我认为如下几种方式能够让我的音乐欣赏教学过程充满活力。

第一，讲课过程中设计丰富多彩的游戏。音乐游戏具有愉悦性和互动性，是学生所喜爱的教学模式。尤其适用于低年级的音乐欣赏教学。如：听赏《跳绳》中，让学生边听边跟着音乐节奏跳绳，感受乐曲快乐、活泼的气氛。

第二，结合生动的故事进行教学。每个儿童都喜欢听故事，利用他们这一特点，结合音乐来讲故事，能迅速地抓住学生的注意力，加深他们对作品的理解。如：在欣赏《动物狂欢节》时，我编了一个动物们过新年的故事，并结合图片和音乐边听边讲，迅速地抓住了学生的注意力，加深他们对作品的理解。

第三，亲身参与音乐表演。表演形式是多种多样的：伴奏表演、舞蹈表演、歌唱表演、各种角色扮演……教师可以根据音乐欣赏的内容进行选择，在组织学生进行音乐表演时，主要是要调动学生强烈的参与意识和创造热情。例如：在欣赏《钟表店里》，让孩子们用不同乐器：三角铁、小铃、沙球分别敲击节奏来表现大钟、小钟、秒表在钟表店里开音乐会的欢乐场面。

总之，一堂充满活力的音乐欣赏课，能让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙和神奇，激发学生听赏音乐的浓厚兴趣，获得美好的音乐享受，从而逐步养成聆听音乐的良好习惯，培养学生的欣赏能力，逐步积累鉴赏音乐的经验。