2024年广东教师招聘笔试综合试题-中小学教育综合知识46

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-08 13:29 广东教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

6.下列关于教师劳动的特点表述正确的有( )。

A.教师教育的影响具有迟效性 B.教师劳动直接创造物质财富

C.教师自身可成为活生生的教育因素 D.家访体现出教师教育目的的全面性

6.【答案】AC

【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点有：(1)教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性表现在：①教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人;②教育任务的多样性;③劳动对象的差异性;④劳动方式上。D选项体现在劳动方式上，教师不仅要将自己的教学工作做好，还要主动与家长沟通和合作，将学校、家庭、社会三方协调一致，形成教育合力，共同对学生起作用。D选项错误。(2)教师劳动的连续性和广延性;(3)教师劳动的长期性和间接性。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性;A选项正确。间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。B选项错误。(4)教师劳动的主体性和示范性。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样;C选项正确。(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。故本题选AC。

7.学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生( )。

A.不能及时反馈 B.缺乏荣誉感

C.不能及时矫正 D.缺乏成就感

7.【答案】AC

【解析】本题考查作业的布置与批改。教师应该及时批改作业及反馈给学生。作业及时发放给学生，便于让学生及时知道作业情况，得到有效的反馈，及时改正作业中存在的不足。因此，AC选项符合题意。故本题选AC。

8.“学然后知不足，教然后知困”这句话说明( )。

A.教师教可以促进学生学 B.教师可以向学生学习

C.学生可以超越教师 D.教师教学水平较低

8.【答案】ABC

【解析】本题考查教学相长的内涵。教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”，教学相长包括三层涵义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。故本题选ABC。

9.对课程概念的理解，正确的是( )。

A.是某一类学校中所进行的德智体全部教育内容的总和

B.课外活动、家庭作业与社会实践活动也包括在课程之内

C.课程兼有计划、途径以及标准的含义

D.课程具体表现为教学参考书，教学资料以及教科书

9.【答案】ABC

【解析】本题考查课程的概念。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。我们所研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。主要涉及：(1)是某一类学校中所要进行的德、智、体全部教育内容的总和;(2)不仅包括各门学科，课内教学，也包括课外活动、家庭作业和社会实践活动;(3)课程兼有计划、途径、标准的含义。不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各门学科设置的程序和课时分配，学年编制和学周安排。在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书。故本题选ABC。

10.以直观感知为主的教学方法包括( )。

A.练习法 B.参观法

C.演示法 D.实践活动法

10.【答案】BC

【解析】本题考查教学方法。以直观感知为主的教学方法包括参观法和演示法。练习法和实践活动法是以实际训练为主的教学方法。故本题选BC。