http://shandong.hteacher.net 2023-12-15 11:18 山东教师招聘 [您的教师考试网]
【教学过程】
(一)新课导入
同学们，今天老师要问大家几个问题，下面大家要努力地回想一下，在你过去看过的事物中，哪一样最漂亮?(学生自由回答)很多同学都说出了自己的观点，甚至有些同学进行了争论，这是因为我们每个人看到的事物都是不同的，究竟什么是最漂亮的当然各有说法，那老师再问一个问题，我们平常接触到的事物中，什么是最大的?(学生自由回答)老师听到很多同学都回答老师说“天空”，其他同学也这么认为么?可是呀，有这样一只青蛙却有着不同的答案，让我们翻开课本看看它怎么说。【板书课题】
(二)整体感知
1.初读课文，学生借助大屏幕上的生字注释和工具书解决生字词。
明确：“渴、喝”注意部首的不同，明确读音与字义。
2.大声读课文，找一找这篇课文的主人公是谁?他们在做什么?
明确：主人公是“青蛙”和“小鸟”，他们在争论。
提问：找得非常准确，那么他们是在什么地方争论些什么呢?
明确：青蛙在井里，小鸟在井沿上，争论“天”的大小。
(三)深入研读
1.分角色朗读课文
(1)男生读青蛙的话，女生读小鸟的话，教师旁白。模拟青蛙和小鸟的语气。
引导：问句要读出疑问语气，那争吵要怎么读呢?可以想一想生活中看到的吵架情景。
明确：声音要大，要喊出来。
引导：只是声音大么?平常吵架声音大的那一方往往是什么样的?
明确：吵架中音量大的往往不占理，所以，青蛙应该声音大一点，小鸟应该温和一些。
(2)再次分角色朗读，找到青蛙和小鸟各自的观点。
明确：青蛙——天只有井口那么大。小鸟——天无边无际大得很。【板书：青蛙→井里→井口大;小鸟→井沿→无边】
2.为什么他们会有不同的观点呢?结合大屏幕播放的动画思考一下。
明确：青蛙在井底，从井底看天确实只有井口大;小鸟在井外看天，所以能看到无边无际的天空。
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责任编辑：云云
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