教师招聘面试高中化学《化学键》说课稿

(三)巩固提高

学生活动：书写CaCl2、KBr、Na2O的电子式。

设计意图：通过练习的方式巩固电子式的书写，形成化学用语技能。

(四)课堂小结

学生总结本节课的收获，教师进行点拨，评价学生本节课的表现。

(五)作业布置

作业：①完成对应的练习题;②从原子结构的角度分析HCl、H2、Cl2分子中，原子之间的作用力是怎样的?为下节课学习共价键奠定基础。

五、说板书设计

最后，我说一下我的板书设计，在这里分别展示了化学键、离子键的概念，同时结合图示展示了离子键的形成过程，以氯化钠的形成为例，展示了用电子式表示离子化合物的方法。

这样的板书设计更加直观，而且体现了教学重点“离子键”，同时电子式的展现也体现了板书的示范性。

以上是我说课的全部内容，感谢各位老师的耐心聆听。请问我可以擦去我的板书吗?谢谢考官。

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责任编辑：欣欣

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