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布瑞安等人在对收发电报动作技能进行研究时发现，被试者在收报练习

https://www.hteacher.net 2023-12-25 09:31 教师招聘网 [您的教师考试网]

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布瑞安等人在对收发电报动作技能进行研究时发现，被试者在收报练习15-28天时，成绩一度停顿下来，虽有持续练习，但成绩不见提高，该实验表明练习中存在( )。

A.练习成绩的平原现象

B.练习成绩的马太效应

C.练习成绩的高原现象

D.练习成绩的增长性一致

【答案】C 【解析】本题考查高原现象。在技能学习过程中会出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识也会模糊的现象，称为“高原现象”。根据题干表述符合高原现象的特点。故本题选C。

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( )提倡的有意义学习，是使个体的行为、态度学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )在下列教师行为中，属于心理健康表现的是( )小孩如果曾在牙医那儿有过痛苦的体验，就会对看牙时所我们对水流是熟悉的，为帮助学生认识电流，某物理老师在语文课上，学生一旦会写“石”字后，就很容易学会写
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