http://ningxia.hteacher.net 2023-12-25 13:37 宁夏教师资格证 [您的教师考试网]
第二章 心理发展及个别差异
3.皮亚杰认知发展阶段论
（1）感知运动阶段（0-2岁）
特征：①感觉和动作的分化；②“客体永久性”；③问题解决能力开始得到发展；④延迟模仿的产生；⑤练习性游戏。
（2）前运算阶段（2-7岁）
特征：①早期的符号功能；②泛灵论；③自我中心性（中心化）；④不可逆运算；⑤思维的片面性；⑥守恒概念没有形成；⑦集体独白。
（3）具体运算阶段（7-11岁）
特征：①去自我中心性（去中心化）；②思维可以逆转；③守恒概念的形成；④去集中化；⑤出现具体逻辑思维。
（4）形式运算阶段（11-15岁以上）
特征：①根据逻辑推理、归纳和演绎；②假设——演绎推理；③具有可逆性与补偿性；④思维的灵活性；⑤出现抽象逻辑思维。
（敢牵巨星）
敢（感）：感知运动阶段
牵（前）：前运算阶段
巨（具）：具体运算阶段
星（形）：形式运算阶段
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责任编辑：宁夏分校
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