https://www.hteacher.net 2024-01-22 17:45 教师招聘网 [您的教师考试网]
2.呵护友谊
(1)用心关怀对方
首先我会用多媒体展示课本51页，探究与分享，请学生为小刚出谋划策，如果你是小刚，你想对朋友好一点，你应该怎么做?
在学生回答之后我进行总结：大家给小刚出了很多的建议，如倾听朋友的烦恼、给朋友买礼物、帮助朋友学习等，这些建议的初心都是好的，但是为了友谊能够长久，只是买礼物是不行的，我们应该用心去关怀对方，体会朋友的需要，当朋友需要的时候我们就在身边，这对朋友来说才是最重要的。
(2)学会尊重对方
其次我会用多媒体出示一个视频动画，动画关于小刚心情不好，但是他的好朋友却一定要知道心情不好的原因，最终两个人不欢而散。请学生结合动画思考为什么他们两个会不欢而散呢?
在学生回答的基础上总结：虽然好朋友是为了帮助小刚，但是我们应该尊重对方，当对方不愿意讲的时候，我们应该要给对方留一定的空间，把握好彼此的界限和分寸。
(3)学会正确处理冲突
再次我会请几个学生分享自己和朋友之间的冲突，并说明最终这个冲突是怎样化解的。之后请学生前后四人为一个小组，给他们5分钟的时间交流讨论，如何能够快速处理冲突，你有什么小妙招?
在学生回答的基础上总结：面对冲突的时候，我们应该保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。
(4)学会正确对待交友中受到的伤害
最后我会用多媒体展示教材53页，探究与分享，请学生思考，当你把自己心里的秘密告诉朋友，她转身就告诉其他人，你会怎么做?
在学生回答之后总结：呵护友谊需要正确对待交友中的伤害，我们可以选择宽容，也可以选择结束，但是这两种选择都需要勇气也都需要智慧。
对于如何呵护友谊是本节课的重点，而学会处理与朋友的冲突;学会正确对待交友中受到的伤害是本节课的难点，我采用问题串和图片、视频、案例结合的形式，能够很好的帮助学生层层递进的明确呵护友谊的措施，从而攻克本节课的重点和难点。
(三)巩固提升
在巩固环节我会用多媒体播放视频《真正的友谊》请学生边看视频边思考，你从这个视频当中有什么启示。
学生回答后我进行总结：友谊的小船说翻就翻，因为有些损友是坚决不能交的，我们要学会明辨是非，学会保护自己。
这样设计一方面可以巩固本节课的知识点，另一方面有助于学生提升探究分析的能力。
(四)小结作业环节
这一环节我会请学生畅谈收获，这样一方面可以帮助学生掌握本节课的框架，另一方面有助于体现学生的主体地位。之后给学生布置一项作业：请学生制作一份关于友谊之树常青的手抄报。
这样的开放性作业形式联系学生的实际生活，培养学生的动手能力。
六、说板书设计
最后我来说说我的板书设计。本着清晰明了的原则我设计了如下板书：
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