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(四)提升认知,拓展延伸
请结合诗歌内容展开想象,为诗歌设计插图,并展开交流探讨,进一步体会作者表达的思乡之情。
(五)归纳总结,深入理解
提问:谁来说下自己的收获?
要求:学生自主小结,教师归纳补充。
明确:这首小令仅用28个字就表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀,除了最后一句,全都是景语,而字字却是扣着“情”来写,古人说:“凡景物,皆情语”,《天净沙·秋思》堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。
(六)实际演练,布置作业
课下积累关于“乡愁”的古诗词。
五、板书设计
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责任编辑:欣欣
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