https://www.hteacher.net 2024-01-30 17:17 教师招聘网 [您的教师考试网]
(三)庄园法庭
教师进行补充并过渡：法庭由各庄园设立，具有司法权。进而创设历史情境，模拟法庭审判。
第一步：法庭开庭
首先，安排部分学生扮演领主、管家、被告、法官、陪审团。其次，确定法庭审判内容，“某佃户没有认真耕种领主的土地”。
师：请说出领主、管家在庄园法庭上的作用。
生：领主、管家是庄园法庭的主持人，有时也是原告。
师：庄园法庭的开庭时间和地点有何规定?说明了什么?
生：没有固定的时间和地点。说明法庭开庭在形式上是比较简单的。
第二步：法庭审理
学生模拟庄园法庭，依据习惯法或村法审理案件。
第三步：法庭审判
由法官宣布对案件的审判结果。
生：佃户被罚款6便士，罚金归领主。
师：从宣判结果你可以得出什么结论?
生：庄园法庭主要维护领主利益，有利于维护庄园公共秩序，对庄园的管理起了重大作用。
环节三：小结作业
1.小结：教师结合板书，带领学生系统归纳本节课所学知识。
2.作业：收集关于庄园法庭的资料，加深理解。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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