2024年教师招聘考试：教育综合知识冲刺题（13）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-02 14:14 教师招聘网 [您的教师考试网]

2.【参考答案】

(1)目的论：做人，做中国人，做现代中国人;

(2)课程论：陈鹤琴先生认为，“活教育”的课程是把大自然、大社会作为出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习。他明确指出大自然、大社会是知识的主要源泉;

(3)方法论：做中教，做中学，做中求进步。

3.【参考答案】

(1)丰富幼儿的感性知识，积累想象的素材;

(2)保护幼儿的好奇心，培养想象的主动性;

(3)开展各种游戏活动，创设想象的情境;

(4)充分利用文学、艺术等形式，激发幼儿的想象力;

(5)鼓励大胆想象，营造宽松的心理氛围;

(6)教给幼儿表达想象形象的技能技巧。

4.【参考答案】

游戏是幼儿园最基本的活动形式，原因如下：

(1)游戏最符合幼儿身心发展的特点;

(2)游戏最能满足幼儿的需要;

(3)游戏有效地促进幼儿发展;

(4)游戏具有其他活动所不能替代的教育价值。

因此幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能愉快地游戏。

5.【参考答案】

(1)主导活动方面

学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏。小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式。

(2)作息制度及生活管理

学前阶段的生活节奏是宽松的，生活管理不带强制性，没有出勤要求。小学阶段的生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格，纪律及行为规范带有强制性。

(3)师生关系

学前阶段教师与幼儿个别接触机会多，时间长，涉及面广，关系密切、具体。小学阶段师生接触主要是在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。

(4)环境设备的选择与布置

学前阶段教室的环境布置生动活泼，有许多活动区域。小学阶段教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定。

(5)社会及成人对幼儿的要求和期望

社会及成人对幼儿的要求相对宽松，幼儿的学习压力小、自由多，没有非完成不可的社会任务。社会及成人对小学生的要求相对严格、具体，家长对小学生具有较高的期望。

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