2024教师招聘考试：招教笔试练习题（32）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:03 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]

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一年级英语老师为了使小朋友们对英语产生兴趣，增强学习英语的学习动机，经常在课堂上对回答问题的小朋友给予物质奖励和口头表扬，英语老师采用这种激发学习动机的方法依据的理论是( )。(单选)

A.自我效能论

B.强化论

C.需要层次论

D.成就动机论

【答案】B。解析：本题考查学习动机理论。B选项，强化理论是行为主义学派的观点，他们认为动机是强化的结果，强化可以增强学习过程中某种反应发生的概率，使行为与刺激之间的联结得到加强和巩固。题干中表述对回答问题的学生给予物质奖励和口头表扬是在学生出现了良好行为后给予一个他们喜欢的刺激，以增加该行为出现的概率，属于强化。因此本题选B。

A选项，自我效能感指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。

C选项，需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，提出者马斯洛认为人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次。马斯洛认为动机是由需要产生的。

D选项，成就动机理论提出者阿特金森认为成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。

题干中教师的行为不属于ACD选项，故选B选项。

小鹏对数学非常感兴趣，为了满足对数学的求知欲，他十分努力地学习数学，那么他的学习动机属于( )。(单选)

A.高尚动机

B.外部动机

C.内部动机

D.低级动机

【答案】C。解析：此题考查动机的分类。根据动机产生的诱因来源不同，学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机内容的社会意义，学习动机分为高尚的动机和低级的动机。C选项，内部学习动机指的是个体内在需要引起的学习动机，主要涉及到求知欲、兴趣爱好等。题干中为了满足对数学的求知欲是内部动机。因此本题选择C。

A选项，高尚的动机核心是利他主义学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

B选项，外部学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系，例如一些奖励、表扬等。

D选项，低级的动机核心是利己的、自我中心的，学习的动机只来源于自己眼前的利益。

ABD选项不符合题干的表述，故选C选项。

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