教育学原理易混淆知识点十

http://anhui.hteacher.net 2024-02-17 13:17 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

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易混淆知识点十：古德莱德的课程层次

类型内涵

理想的课程由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程

正式的课程由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类

领悟或理解的任课教师所领悟的课程，这种领悟的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离，正所谓“一

课程千个读者就有一千个哈姆雷特”

运作的课程在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整

经验的课程学生在课堂学习中实实在在体验到的东西

【牛刀小试】

1.【单选题】美国学者古德莱德归纳的课程中，由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的

课程属于( )。

A.领悟的课程 B.正式的课程

C.理想的课程 D.经验的课程

【答案】C

【解析】本题考查课程的含义。美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程：第一种是理想的课程;第二种是正式的课程;第三种是领悟或理解的课程;第四种是运作的课程;第五种是经验的课程。其中，理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。故本题选 C。

2.【单选题】根据古德莱德提出的课程层级的观点，课程是指国家或地区课程纲要及选定的课本属于( )。

A.理想课程 B.正式课程

C.运作课程 D.经验课程

【答案】B

【解析】本题考查古德莱德的课程分类。美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程：第一种是理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;第二种是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类;第三种是领悟或理解的课程，即任课教师所领悟的课程;第四种是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程;第五种是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，即课程经验。题干中，国家或地区课程纲要及选定的课本属于正式课程。故本题选 B。

3.【单选题】( )是学习者在教育教学活动中，经过专业学习后内化为自身的身心发展结果的课程。

A.所教课程 B.所得课程

C.理想课程 D.官方课程

【答案】B

【解析】本题考查课程层次。A 选项，所教课程是由学校的教师决定并组织学生学习的课程，包括知觉课程、教案课程和实施课程;B 选项，所得课程是学习者在教育教学活动中，经过专门学习后内化为自身的身心发展结果的课程;C 选项，理想课程通常是指课程工作者与研究者按照一定的哲学或理论，以一定的价值观念为核心，建构的理论形态的课程;D 选项，官方课程主要是由中央和地方教育行政组织制定、颁布和实施的课程。官方课程又称正式课程或文件课程，一般包括课程政策、课程计划(教学或教育计划)、课程标准。题干表述的是“所得课程”。故本题选 B。

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责任编辑：安徽分校