http://fujian.hteacher.net 2024-02-21 14:14 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
《椅子的设计》是浙美版小学美术四年级上册第7课的内容。本课属于设计·应用领域。内容以椅子为主题进行艺术创作，让学生探讨寻找生活中不同的椅子，并了解在不同环境中，椅子可以有相应的功能变化及艺术美感，并能够有创造性的表现自己心目中的椅子。通过本课教学，培养学生的观察和分析能力，了解设计为应用服务的关系，尝试对生活中常见椅子的功能、造型、材料、颜色与环境等方面进行分析与设计，进一步培养学生的设计意识，创新精神及动手操作能力。
二、说学情
小学中段的学生在造型方面比低年级有了一定的发展，随着知识的增长和认识能力的发展，观察能力、接受能力以及模仿能力也有进一步的发展。而且已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，在绘画方面有了初步的写实倾向，也称之为“萌芽写实阶段”，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。对美术有着浓厚的兴趣，但创造力还有待进一步提高。
三、说教学目标
根据对本节课的教材分析以及学情的理解，我设定以下教学目标：
知识与技能：了解不同功能及造型的椅子，初步学习椅子设计的基本知识
过程与方法：通过欣赏、讨论、实践运用立体纸工的形式，设计出各种不同造型的椅子。
情感态度和价值观：培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。
四、说教学重难点
明确了教学目标，本课的重、难点就显而易见了：
本节课的重点是：制作外型美观、造型大胆的椅子。
难点则是：设计的椅子具有美观性、舒适性、实用性的功能。
五、说教法、学法
为了更好的突出重点、突破难点，侧重学生的体验过程，针对四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循教为主导，学为主体的教学思想，在教学中采用引导发现法、直观教学法、讨论法、多媒体辅助等方法，引导学生在观察比较中进行自主探究。
六、说教学准备
俗话说“巧妇难为无米之炊”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果，为此我做了如下的准备：多媒体教学课件、卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、胶水、剪刀、美工刀等。
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责任编辑：欣欣
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