教师招聘面试《陋室铭》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:35 福建教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

【说教材与学情】

合理的分析教材和学情是是上好一堂课的前提和基础。《陋室铭》是八年级上册的一篇文言散文，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。作者刘禹锡自述其志，通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

八年级的学生已经有了一定的阅读经验和分析能力，但文言基础还很薄弱，因此，要引导学生借助注释和工具书弄懂课文大意，并积累一些常用的文言词语。

【说教学目标】

根据新的课程标准、教材本身及学生现有状况，我确定了如下教学目标：

首先知识与能力方面，扫清字词障碍，理清本文层次，疏通文意，积累文言词汇。

过程与方法方面，通过以读促悟，学习作者托物言志的写法并尝试在写作中使用。

情感态度与价值观方面，理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生正确确立自己的志趣追求。

【说教学重难点】

为了顺利完成教学任务，我将本节课的教学重点确立为通过多种形式的反复诵读，梳理文章内容和结构。教学难点确立为积累文言词汇。

【说教法学法】

为了解决重点，突破难点，我将采用以下方法进行教学。

教法方面，我会采用情境教学法，利用多媒体课件，创设与课本相关的情境，吸引学生注意力。同时，利用拓展延伸法，使课堂不局限于课文自身，拓展学生思维宽度。

学法方面，我将诵读法贯穿于课堂的始终，让学生以反复诵读的方式，解决教学的重点和难点，以及出现的问题。同时采用合作讨论法，使学生主动、有效地参与到教学的全过程。

【说教学过程】

围绕以上教学目标、教学重点和难点，根据“教师指导，学生主体”的原则，我设计了以下五个教学环节。

一、情景导入，激发兴趣

良好的导入是激发学生学习热情、求知欲和探究心理的有效方法。基于这点，在开课之初，我会向学生展示一幅清幽环境中的小屋形象，并提问：同学们，假设在我们的面前有一个王公大厦，要得到它必须违背自己的心意，而有这样一间陋室，青山绿水、知音相伴，你选哪个?恭喜你，你的选择与大名鼎鼎的诗人不谋而合，他便是刘禹锡。那么，今天就让我们跟随他，一起走进他的《陋室铭》。

关注公众号