http://sichuan.hteacher.net 2024-03-21 20:05 四川教师招聘 [您的教师考试网]
②卡片演示两音相碰:
口诀识记发音方法“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”。
③出示课文插图“bā、bá、bǎ、bà”,请学生观察:图上画了什么?
(猪八戒手里拿着数字8,小白兔正在拔萝卜,一个箭靶,一座大坝。)
④连一连。出示bā、bá、bǎ、bà四张卡片,请同学们把它们放到对应的图画下面。
⑤教师带领学生读bā、bá、bǎ、bà;随后学生看图自读,小老师领读,开火车读。
(五)指导书写
刚才,我们已经学会了b和p的读音,与它们交上了朋友。现在,我们来练习写一写,比一比谁写的漂亮,好吗?
指导书写b
(1)我们先认识一个字母基本笔画:“丨”上竖。
(2)请同学们观察书中字母“b”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占什么格?同桌同学互相说说。
(3)学生说笔顺、位置,教师示范写,提醒学生“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。
(4)和学生一起书空笔顺。
(5)学生在拼音本上临写。
(六)小结作业
这节课我们学习了“b”这个新朋友,课下同学们可以观察生活中,我们都有哪些生活用品是“b”发音的?下节课和大家分享,并且还会再认识三位新朋友。
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责任编辑:云云
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