http://fujian.hteacher.net 2024-03-25 17:05 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材是知识的载体，教材分析是上好一堂课的前提条件。首先，我来谈谈对教材的理解。本节课是是福建教育出版社初中信息技术七年级第一单元活动一《话说信息技术应用》的内容。本节课主要内容有了解信息及其特征、了解信息技术以及发展历程、能正确认识信息技术对社会的影响。本节课是第一单元“信息技术基础”的关键篇目，熟悉信息及其特征、信息技术的发展历程是为后面探索信息编码打下了良好的基础，因此本节课起到非常重要的作用。
二、说学情
教师也要对学生有一定的了解，这样才能做到因材施教，有的放矢，我所教学的对象是七年级的学生对于学生对于信息技术学科有着较深的兴趣，而且他们在课堂上能够保持较长时间的注意力，但是他们在表达和操作上还有一些欠缺。针对学生的这些特点，我将在课堂上采用讲练结合的方式进行教学，让学生在动手操作的过程中，熟练信息及其特征，知道信息技术的发展历程。
三、说教学目标
教学目标是课堂教学过程中教与学的互动目标，在本节课中具体体现在以下三点：
1.知识与技能：清楚信息及其特征、信息技术的发展历程以及正确认识信息技术对社会产生的影响。
2.过程与方法：通过本节课的学习，自主探究信息及其特征、信息技术的发展历程，提高学生的动手操作能力。
3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，信息技术来源与生活，并能将所学知识应用于生活，提升学生的信息素养。
四、说教学重难点
为了突出重点，突破难点，在本课中，我将信息特征及其信息技术的发展设为本节课的教学重点;而将正确认识信息技术对社会产生的影响确定为难点。
五、说教学方法
教学有法，教无定法，好的的教学方法能让教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。基于此，我在本课教学的过程中采用的教学方法有：任务驱动法、自主探究法、演示法、讲授法、小组讨论法。
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责任编辑：欣欣
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