2024小学教师招聘面试说课稿：美术《自制小相框》

http://hubei.hteacher.net 2024-04-10 17:35 湖北教师招聘 [您的教师考试网]

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通过讨论学生得出结论，这几个相框中，有“海浪风”，整个相框的颜色以蓝色为主，营造一种海浪的感觉，并通过小海星，鱼儿以及海草等海生物的点缀使整个相框更加的灵动与活泼，可以放一些去海边旅游的照片;有“夕阳风”，相框整体颜色以黄色和橘红色为主，营造一种夕阳西下温馨浪漫的感觉，并通过枫叶，银杏叶做点缀，使整个相框更加温馨和谐;另外还有科技风;撞色风;暗黑风等，各具特色的风格。

在造型上，除了要考虑相框整体的造型外，还要根据照片的大小，以及构图进行设计，如，在照片相对较为空旷的一侧加点点缀，以求达到美感上的平衡。

教师小结：颜色搭配上，有的强调了色调的统一，通过不同的色调给人不同的感觉;有的通过撞色的方式，大胆地突出相框的与众不同，有的通过点缀小的物品使相框更加灵动，起到画龙点睛的作用。

3.师生探究，制作方法

在了解了材质、造型和色彩搭配后，教师引导同学讨论，如何将这些进行有机结合。

教师小结：可以通过折一折、剪一剪、贴一贴的方式进行相框的制作。学生并进行相关方法的初步尝试。

整个新授环节，我分成三个环节，通过欣赏、分析、讨论、讲解培养学生分析研究问题的能力，提高观察力和设计意识。帮助学生突破重难点知识，提高学生的学习兴趣、制作欲望。

3.创造

教师通过ppt展示，视频播放以及现场示范的形式引导同学深入学习相框的制作过程，以及制作过程的注意事项。

大胆想象，变废为宝：合理利用手里的废旧物品变废为宝。

认真分析，逐步实施：制作过程，根据老师的示范以及视频展示的制作步骤，有条部分，分步骤进行。

注意颜色，搭配装饰：在框架制作好后进行颜色搭配以及装饰物的制作，以起到画龙点睛的作用。

为了激发学生的创作热情，教师引导学生以小组为单位，以老师提前准备好的废旧物品为原材料，讨论，如果“变废为宝”，利用手中物品制作一个漂亮的相框。

(三)大胆想象，激情创作

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，美术课程具有实践性。因此，在这个环节里，我会引导学生以组为单位，以“我和春天有个约会”，设计制作一个独特而有新意的相框。并提倡变废为宝的环保意识，要求学生在探索方法制作中大胆联想，求异创新。同时，提醒同学们在分组制作当中应互相团结体现集体主义精神，引入竞争的概念，比制作速度、造型优美、材料独特、创意新颖等。在学生练习时，我将播放轻音乐，在学生创作的同时我会进行巡视辅导，及时帮助有需要的学生。

(四)交流分享，展示评价

作品完成后请同学们把自己的作品放到展示区，看一看：最喜欢谁制作的相框;比一比：谁的相框制作得最有创意。采取自评，互评，教师评价的形式对作品进行评价，表扬优秀作品，对存在问题或者没有完成作品的同学进行鼓励和建议。

在以上的环节，我将秉承“人人都有闪光点”的理念对全班同学的整体创作进行鼓励和表扬，并根据事实情况总结不足，向学生提出改正、加强的期望，增强学生对美术学习的积极性。

(五)归纳总结，拓展思考

最后引导同学采用回忆的方式和老师一起回忆本节课内容，并引导同学们要学会爱护大自然，将生活中的废旧物品变废为宝，设计出更多更有实用价值的小作品。最后我会将教学引入生活。学校艺术活动即将到来，我希望同学们能积极参与活动，拍摄美丽的照片，并用我们亲手制作的相框进行装裱。希望同学们课下思考一下啊一张好的照片有哪些构图方式，下节课和同学们一起分享!

相信，通过这样的小结和开放性的作业，既可以提高学生对美术学习兴趣，又可以引导学生感受相框设计的魅力，从而提高学生的审美情趣。

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