教师招聘面试试讲：《青藏高原》—高中音乐

http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 10:56 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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学生小组进行讨论发言。

教师总结：这首《青藏高原》曲调柔美，加上李娜高亢嘹亮的演唱，使得整首歌曲跌宕起伏，能够感受到藏族人民通过歌曲对大自然的情感和对美好生活的向往。

2.再次聆听歌曲，加入歌词哼唱歌曲，并思考：歌曲当中的三拍延长音表现了什么样的音乐感觉?在歌唱时怎么处理?

学生小组讨论，选代表回答。

教师总结：三拍延长音在歌曲当中作为了抒发情感的重点处理，在延长的基础上抒发情感，演唱时注意换好气口，不要随意换气。

3.在听过两遍后，学生已经对这首歌曲较为熟悉。让学生分三遍跟钢琴伴奏学唱。

(四)拓展延伸

青藏高原是由张千一作词作曲，创作《青藏高原》这首歌的时候，张千一是武警文工团的编导室主任。其实，张千一从事音乐创作已经有很多年了。一九九四年，张千一应邀为电视连续剧《天路》创作音乐。而《青藏高原》是《天路》的主题曲，当时张千一随感创作完成这首歌曲时，想到的第一个最适合的演唱者是李娜，觉得就是为李娜量身定制的，而歌曲一经李娜的演绎，立即传遍全国，成为大家竞相传唱的歌曲，被全国人民所喜爱。思考：“除了用唱歌，我们还能用什么形式来表现歌曲《青藏高原》?”

学生自由讨论进行回答。

教师总结：器乐、舞蹈。简单教授1-2个动作，感受藏族音乐的悠扬。

(五)小结作业

师生共同回顾本节课所学知识。青藏高原是中国最大的高原，世界平均海拔最高的高原。一望无际的草原、洁白的蒙古包、新鲜的空气、能歌善舞的藏族人民都是我们所向往的，今天让我们一起再次聆听《青藏高原》，置身草原，放飞心灵。

布置课后作业：搜集其他有关于藏族的歌曲进行欣赏。

四、板书设计

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