教师招聘考试教育目的试题7

http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:35 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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20.美育最高层次的任务是培养学生( )。

A.健康的审美观 B.鉴赏美的能力

C.感受美的能力 D.创造美的能力

21.马斯洛关于教育目的所持的观点或理论是( )。

A.个人本位论 B.社会本位论

C.文化本位论 D.宗教本位论

22.教育目的与培养目标之间的关系是( )。

A.内容和形式的关系 B.本质和现象的关系

C.普遍和特殊的关系 D.量变和质变的关系

【答案解析】

20.D【解析】美育的目标：培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。其中，创造美的能力是最高级的。故本题选D。

21.A【解析】本题考查教育目的的价值取向。个人本位论代表人物有卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、奈勒、马斯洛、萨特及中国古代的孟轲等人，主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。故本题选A。

22.C【解析】教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校，不同专业的具体化，二者是一般与个别、普遍和特殊的关系。故本题选C。

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