http://guizhou.hteacher.net 2024-05-15 17:25 贵州教师招聘 [您的教师考试网]
29.“孩子的脸，六月的天”说明儿童的情绪情感具有( )。
A.不稳定性 B.可控性
C.深刻性 D.社会性
30.一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是( )防御机制。
A.压抑 B.置换
C.升华 D.投射
31.关于知、情、意的关系，正确的表述是( )。
A.认识过程是产生情感的基础 B.意志活动是认识过程的前提
C.人的情感不影响意志活动 D.意志不会影响人的认识过程
29.A【解析】本题考查青少年情绪情感特点。“孩子的脸，六月的天，说变就变”这说明幼儿的情绪情感具有外露、不稳定等特点，这些特点无时无刻不在影响着他们的日常生活、学习及人际关系。故本题选A。
30.B【解析】本题考查压力防御机制。置换，又称转移，指对某一对象的情感，因某种原因无法向其直接表现时，就转移到其他较安全或易被大家所接受的对象身上。题干中的“迁怒”就是这个机制。故本题选B。
31.A【解析】认识过程是产生情感的基础，人的情感会影响其意志活动，意志又会影响人的认识过程。
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