教师招聘面试《网络改变世界》教案

http://gansu.hteacher.net 2024-05-16 15:56 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

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一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。

【能力目标】

辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养，善用网络带来的积极作用与正向价值。

【知识目标】

知道网络丰富日常生活、推动社会进步，知道网络是把双刃剑，懂得合理利用网络的要求。

二、教学重难点

【重点】

正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络。

【难点】

对网络弊端的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。

三、教学方法

案例分析法、小组讨论法、情景教学法

四、教学过程

环节一：设疑导入

用“新四大发明”创设问题引入课题

询问学生：是否知道“新四大发明”?

教师解释：“新四大发明”是2017年5月，北京外国语大学丝绸之路学院对来自“一带一路”沿线的20国青年进行调查，评选出他们最想带回自己国家的中国技术是什么，即中国的：高铁、扫码支付、共享单车和网购。它们的共同特点是：方便、快捷，可以运用网络处理很多的事情。中国的“新四大发明”已经走向了世界，可见网络在改变着我们的生活，《网络改变世界》。

环节二：新课讲授

一、网络丰富日常生活

1.网络使信息交流和传递变得快捷

【活动一】信息交流小调查

小组内进行小调查，大家查阅资料的方式有哪些?做好数据比例的分析，并分析原因。五分钟后呈现结果。

根据学生调查结果，发现：现在查阅资料更多的使用百度等搜索引擎获取，获得新闻更多的通过腾讯等新闻客户端，而读书看报去图书馆等获取信息的占比较小。

教师引导得出：可见随着科技的发展，网络信息是海量的，共享的资源越来越多，促进了更多的信息获取和传递。

【过渡】网络在给我们提供信息方式的同时，我们的交往方式是不是也在改变?

2.网络促进了人际交往

【活动二】时光穿梭机

教师在课件上按照时间脉络，呈现不同时期人们之间的交往方式的图片，带领学生进入“时光穿梭机”。这些图片分别是：书信、聚会、固定电话、BB机、大哥大、翻盖手机、智能手机、论坛、飞信、微博、QQ、微信、钉钉等。

图片浏览完毕，提出疑问：人们之间的交往方式发生了哪些改变?为何从“地球无限大”变为“地球村”?

邀请学生进行回答，教师总结：从“时光穿梭机”里，我们见证了人们交往方式的变化，但是真正让我们感觉到交往无距离还是归功于网络的发展，我们可以及时听到对方的声音，通过视频看到大家的现状。网络让我们彼此之间的交往变得多样化，变得不再受时空的限制。

【过渡】网络在影响我们的交往，对我们的生活又有什么影响呢?

3.网络改变生活方式

【活动三】“谁需要被剁手”

教师在课件上呈现“双11”全球购物狂欢节的由来。

双十一购物狂欢节，是指每年11月11日的网络促销日，源于淘宝商城(天猫)2009年11月11日举办的网络促销活动，现在已成为中国电子商务行业的年度盛事，并且逐渐影响到国际电子商务行业。每年的双十一有很多网民参与网购，看到促销都是不停的买买买，出现了“剁手”一词。

教师设疑：今年的双十一即将到来，同学们是否做好了剁手准备?请罗列自己的购物经历，查看自己的支付方式，有什么样的变化?

邀请学生进行回答，教师总结：同学们基本上都有网购的经历，通过银联、支付宝、微信等方式进行付款，我们很少再携带现金，可以看到大街小巷都有扫码付款模式。曾经有人说，移动支付改变了我们的购物模式，会促使纸币在市面上减少流通，为我们节约了大量的时间，不用再为找零而费力，也减少了假币的出现。可见，网络也在便利我们的生活，改变我们的生活方式。

【过渡】网络影响着我们的生活，改变着我们的生活，那它是怎么在推动着我们社会的变化呢?我们来看一下。

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