教育心理学之问题解决与创造性试题解析5

http://tianjin.hteacher.net 2024-05-17 14:26 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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12.“知人所不知，见人所不见”属于创造性的( )特征。

A.流畅性 B.精细性

C.独创性 D.变通性

13.下列关于问题情境与问题解决关系的表述，正确的一项是( )。

A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.“心理眩惑”有助于问题解决

14.让学生实际动手去制作贺卡、图片模型等物品，以培养其创造性的方法是( )。

A.发散思维训练 B.头脑风暴

C.推测假设 D.自我设计

12.C【解析】知道别人不知道的，看见别人看不见的，体现了创造性思维的独创性。故本题选C。

13.A【解析】问题情境与问题的解决密切相关;问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决;问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。心理眩惑是事物的叙述形式奇异或内容呈现中出现假象，使非本质信号对大脑皮层刺激过强，因而使人迷惑的一种心理现象，对问题解决起负面作用。故本题选A。

14.D【解析】自我设计训练课程是一种灵活性较强的训练课程。老师为学生提供必要的材料和工具，让学生利用这些材料，实际去动手操作某些物品。故本题选D。

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