https://www.hteacher.net 2024-05-20 16:09 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教材页展示
图片选自人音版高中音乐鉴赏全一册第十八节
一、教学目标
①学生能够感受和欣赏《阳关三叠》这首作品的旋律之美，领略其中蕴含的情感和意境。能够通过学习和了解琴歌，体验音乐与诗词结合之美，加深对中国古代音乐文化的兴趣和鉴赏能力。
②学生能够理解和掌握《阳关三叠》作品的音乐要素，包括旋律、节奏等，并能够运用这些要素进行音乐表达和演唱;能够运用音乐和诗词文学思维相结合的方式，对《阳关三叠》中的词义和情感进行深入理解和表达。
③能够通过赏析、低吟等实践活动，培养对多元文化的理解和尊重，以及对民族音乐的传承和发展的意识。
二、教学重难点
重点：赏析琴歌与合唱版本，学唱主题旋律
难点：感受中国诗词与音乐结合的魅力
三、教学过程
(一)多感官联动
1.伴随古琴演奏的《流水》，教师手持一本古诗集，缓步走入教室，与学生们互动，鼓励他们阅读其中的诗词，尝试朗读，直观感受诗词韵律之美。
导语：请同学们翻开手中的古诗集，阅读其中的诗词。感受诗人用文字勾勒出的美景和情感，让我们一同追溯古代文人的情思和墨香。
2.出示“离别”为主题的多媒体画面，学生思考：画面表现的是什么场景?
依画配诗，设问：如果为这幅画面配上一首古诗，你会选择哪一首?
3.总结、确定学生回答，引入古诗改编的琴歌《阳关三叠》。
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责任编辑：欣欣
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