https://www.hteacher.net 2024-05-23 13:14 教师招聘网 [您的教师考试网]
七、说教学过程
(一)开始部分
开始部分主要包括集合整队、点名报数、师生问好、宣布本次课内容、安排见习生。通过课堂常规，能使学生迅速进入上课状态。通过整理队伍和点名了解班级整体情况，为实施教学奠定基础。宣布教学内容，让学生做好上课准备。安排无法参与教学的学生进行观摩学习，并强调着装等方面课堂要求，使学生养成科学安全的锻炼意识。
(二)准备部分
在准备部分，我安排了三项准备活动，第一项活动是让学生采用不同形式的慢跑热身，如圆形跑，S形跑。经过一个低强度的慢跑，不但可以使学生体表温度慢慢升高，有效降低肌肉的黏滞性，还可以让身体各个关节得到充分拉伸，有效预防运动损伤。
第二项活动是球性练习，采用前额顶住固定球并移动、抛接球、抛球入圈、击地入圈。通过这些球性练习的动作，不但可以调动学生参与的热情与积极性，还可以锻炼学生反应力及协调能力，为接下来上课做准备。
第三项活动是专项练习，颈部的活动，采用鼻子写字画图形和前额写字画图形的活动，不仅使颈部充分热开，也能防止预防颈部的损伤。
(三)基本部分
首先我将向学生播放欧冠联赛的视频，并向学生提出2个问题，问题1：同学们认识他吗?问题2：想不想像梅西那样在足球场上奋力拼搏，展示风采?通过视频和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学氛围。
其次，我将首先采用前额顶住球，屈臂平举、前额顶住球下蹲、摸地等动作、抛接触顶球等形式让同学们体验前额正面头顶球部位。通过不同形式的练习，主要目的是让学生明确“足球前额正面头顶球”的部位是用前额去顶球，从而为过渡到主教材的教学做好铺垫。
然后我会进行完整示范，通过两个不同示范面的展示，给学生在不同角度建立更为完整的技术动作表象。为接下来的学生学习奠定基础。
接着是学生练习巩固阶段，分为以下4个练习。
(1)无球模仿练习。
(2)自抛自顶练习。
(3)自抛顶球入圈。
(4)分层教学：①抛顶练习;②击地顶球;③自抛同伴顶。
通过各种顶球动作，为了让学生进一步掌握技术动作。分层教学，让优秀学生帮助后进同学，根据自己的学习能力完成不同难度的顶球动作，激发学生学习热情。
最后是头球射门比赛：比赛方法是分成四个小组，进行头顶其球射门比赛，一队接着一队进行，排好队依次进行头顶球，进球多的队伍获胜。头顶球射门比赛，强化技术要领，增强学生对足球的兴趣，为以后的足球教学赛打下基础。
(四)结束部分
结束部分主要分为四个内容：
1.放松运动：培养学生养成锻炼后要及时放松的良好意识，保证可持续发展，为终身体育打下良好基础，并调整身心，为下面的学习内容做准备。
2.小结全课：总结评价本课内容，学生总结学习收获，教师检验教学设计合理性。
3.整理场地：通过收拾器材，培养学生热爱劳动、爱惜公共设施的习惯。
4.师生再见：通过师生道别，培养学生相互尊重的品德。
八、说教学效果
最后我将说下本次说课的最后一个环节—预计教学效果，平均心率在130-150次每分钟，练习强度中等，练习密度在40%左右，85%的学生初步掌握了足球前额正面头顶球。
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