http://guangdong.hteacher.net 2024-06-03 17:09 广东教师招聘 [您的教师考试网]
34.“改变课程内容过难、过偏、不实用和过分注重书本知识的现状”这一目标，关注的是课程( )。
A.功能的转变 B.结构的改革
C.内容的改变 D.实施的改革
35.“学习地理，就应该有环保意识;学了抗日战争的历史，就要激发爱国主义情感。”这种观点体现了我国课程改革未来发展的趋势是( )。
A.在指导思想上，更强调大众教育
B.在课程设置上，更强调人的发展
C.在课程目标上，更强调培养学生对事物的情感、态度、价值观
D.在教学过程中，更注重激发学生的热情
36.新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。
A.以综合课程为主 B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充
37.在教授《巴黎圣母院》一文时，教师设计了如下教学目标，其中属于情感、态度和价值观方面目标的是( )。
A.了解作者生平和写作背景，识记有关常识
B.学习文中的多重对比描写和场面描写等表现人物形象的方法
C.通过对人性中“美和丑”问题的思考和讨论，对美和丑形成新的认识
D.掌握鉴赏小说的方法之一：通过分析人物形象理解小说主题
34.C【解析】题干强调的是对旧式课程教学的内容的转变。故本题选C。
35.C【解析】本题考查新课程改革三维目标的内容。培养意识和激发情感都属于三维目标中的情感、态度和价值观目标。因此题干体现了新课改的趋势是强调培养学生对事物的情感、态度、价值观。故本题选C。
36.A【解析】当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点，建构了新型的课程结构。在1-6年级主要是综合课程，7-9年级采用综合和分科并举的方式，10-12年级主要是分科课程。故本题选A。
37.C【解析】本题考查课程目标改革的内容。新课程倡导的三维目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。A属于知识与技能目标，BD属于过程与方法目标。故本题选C。
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