http://gansu.hteacher.net 2024-06-11 10:17 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。
《勇敢的鄂伦春》是人教版小学音乐一年级下册第五单元的一节唱歌课;作品为C调，2/4拍，情绪欢快、自豪地，歌曲为五声宫调式，有四个乐句组成，每个乐句四小节，结构工整。歌曲旋律虽多为级进，却富有朝气与一往无前的精神，连续八分音符的节奏，似乎使人听到了马蹄声。歌曲节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒、守护山林的形象。
通过本节课的学习，学生可以学会简单的节奏类型，感受作品表达鄂伦春民族的热爱之情，从而获得情感体验，提升演唱技能。
二、说学情
要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。
1-2年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体，采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
三、说教学目标
通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的教学目标如下：
1.通过学习作品《勇敢的鄂伦春》，感受鄂伦春族民歌的风格特点，产生对少数民族音乐文化的热爱之情。
2.通过对《勇敢的鄂伦春》的演唱，并配以小组讨论、分析等活动，学生能够了解简单的节奏类型，提高演唱能力。
3.掌握简单的节奏类型，并能够用欢快、自豪的情绪完整有感情地演唱歌曲，能够用打击乐器为歌曲编配伴奏。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：
重点是能用欢快、自豪的情绪演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。
难点是认识并掌握简单的节奏类型。
五、说教法、学法
为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点：
教法：讲授法、师生互动法。
学法：模仿法、视听结合法。
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责任编辑：欣欣
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