https://www.hteacher.net 2024-06-19 14:55 教师招聘网 [您的教师考试网]
21.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。下面说法错误的是( )。
A.人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实
B.后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用
C.遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是得不到充分发展的
D.遗传因素在人的成长过程中起决定性作用
21.答案D
22.前苏联教育家马卡连柯的( )对集体主义教育产生了重要影响。
A.人力资本理论 B.平行教育理论
C.人本主义理论 D.上层建筑理论
22.答案B
23.我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，荀子：蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”这说明( )。
A.遗传素质影响个体发展 B.环境因素影响个体发展
C.学校教育影响个体发展 D.家庭地位影响个体发展
23.答案B
24.孔子说：“求也退，故进之;由也兼人，故退之”。孔子的这一教学经验体现出的教育思想是( )。
A.师生协同 B.启发创造
C.因材施教 D.反馈调节
24.答案C
25.人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。
A.互补性 B.个别差异性
C.不平衡性 D.阶段性
25.答案B
责任编辑：欣欣
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