https://www.hteacher.net 2024-06-20 15:26 教师招聘网 [您的教师考试网]
31.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。
A.个体需求具有层次性 B.人类智能具有多样性
C.气质类型具有多样性 D.人类发展具有共同性
32.自我意识包括( )。
A.自我认识、自我调节、自我监控 B.自我认识、自我体验、自我监控
C.自我认识、自我了解、自我行动 D.自我认识、自我调节、自我体验
33.小微想要通过努力学习让自己变得更优秀，以此来证明自己的社会价值，根据马斯洛的需要层次理论，这体现了哪种需要?( )
A.安全需要 B.尊重需要
C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
34.关于如何针对学生的气质差异因材施教，以下表述不恰当的是( )。
A.对抑郁质的学生，不宜在公开场合下指责他们
B.对多血质的学生，应创造条件，多给他们参与活动的机会
C.对胆汁质的学生，应培养其自制力和坚持到底的精神
D.对粘液质的学生，应采取直截了当的方式教育他们
35.在问到对班上的学生小韩的看法时，杨老师说：“小韩是一个热爱集体、乐于助人的孩子。”这一评价描述了小韩性格的( )。
A.态度特征 B.兴趣特征
C.情绪特征 D.意志特征
参考答案
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