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【易错考点096—课程设计思路的内容】
(二)根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动
根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段：1—2年级、第二学段：3—4年级、第三学段：5—6年级、第四学段：7—9年级)，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
易错指数：★★★★
【试题过关·单选】根据学生身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段，其中小学五年级所属的学段是( )。
A.第四学段 B.第三学段
C.第二学段 D.第一学段
【答案】B。《义务教育美术课程标准(2011年版)》中指出，根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段：1-2年段、第二学段：3-4学段、第三学段：5-6年段、第四学段：7-9年级)，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。故本题选B。
【易错考点097—美术教材的内容】
教材编写建议：美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。教材是引导学生认知发展、人格构建的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。美术教材对学生学习美术的兴趣、认知水平、审美趣味、创造能力和个性品质等有着直接的影响。
易错指数：★★★
【试题过关·单选】( )是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
A.美术课程标准 B.美术教学大纲
C.美术教材 D.美术教案
【答案】C。《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。故本题选C。
责任编辑：欣欣
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