教师招聘说课稿：高中体育《武术——形神拳》

http://shandong.hteacher.net 2024-07-12 15:49 山东教师招聘 [您的教师考试网]

《武术——形神拳》说课稿

各位评委老师：

大家好!我是高中体育组的XX号考生，今天我说课的题目是《武术——形神拳》，下面开始我的说课。

一、指导思想

本节课以“学生发展”为本，以“培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性”为指导思想，结合教材特点和高中学生心理、生理特点，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐。

二、教材分析

教材分析是上好一节课的前提，在正式内容之前，我谈一下我对教材的认识。武术是以身体协调性为主的一种无氧运动，本节课学习武术——形神拳，可以锻炼学生的身体协调性、柔韧性等身体素质。

三、学情分析

水平五的学生身体素质较好，接受新事物的能力强，反应敏捷。学生作为课程学习的主体，他们的学习经验是一种课程资源，高中学生已经通过三年的初中学习，在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作能力，并具备了一定的运动基础和自我保护能力。对“美”的事物比较向往，具备了一定的欣赏能力。通过武术的学习，发展其审美和创新，陶冶学生的爱国情感。

四、教学目标

【知识与技能目标】了解武术的基本知识、动作特点，学会观察、欣赏成套武术，能够流畅展示出动作。

【过程与方法目标】通过小组练习、合作探究、纠正错误法，增强身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习的能力。

【情感态度与价值观目标】养成合作意识，提高交往能力，激发参与练习的积极性以及爱国主义情感和对武术的兴趣。

五、教学重难点

【教学重点】动作协调有力。

【教学难点】动作连贯，精、气、神一气呵成。

六、教学方法

1.讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模仿正确技术。

2.纠正错误法：由于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正习得正确的技术动作，避免运动损伤的发生，提高学生学习的自信心。

3.完整练习法：通过完整动作的学练，帮助学生建立动作的整体概念和动作间的连接。

七、教学过程

(一)准备部分

1.课堂常规

体育委员集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律与安全，检查服装，安排见习生。

【教学意图】课堂常规的进行可以让学生迅速进入上课状态，并以热情饱满的态度进行学习，锻炼学生做事不拖沓的习惯;课前对于着装的检查以及安全的提醒可以提高学生的安全意识，避免危险的发生。

2.热身活动

为了降低肌肉黏滞性，预防运动损伤，我将带领学生进行以下热身活动：

(1)慢跑热身

(2)配乐徒手操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、踝腕运动。

组织教学：四列横队成体操队形散开。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

【教学意图】学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生;把徒手操配上音乐，乐与律的结合，营造艺术的氛围，给学生以美的感受。

关注公众号

推荐阅读：

责任编辑：云云

山东教师招聘考试专题

考试公告

报名时间报名入口

打印时间打印入口

考试时间考试科目

查成绩
时间查成绩
入口

面试公告面试时间

体检公告录用公示

教师教育网教育信息网人事考试网

上一篇：教师招聘说课稿：小学美术《身边的设计艺术》

下一篇：教师招聘面试试讲说课稿：初中历史《平型关大捷》

教师招聘说课稿：高中体育《武术——形神拳》

山东教师招聘考试专题

>>更多山东相关信息/资料查看

精彩推荐
换一换

选课报班

每日一练
招教 资格证

考试资讯
招教 资格证

教师招聘考试汇总

教师招聘说课稿：高中体育《武术——形神拳》

山东教师招聘考试专题

>>更多山东相关信息/资料查看

精彩推荐 换一换

选课报班

每日一练 招教 资格证

考试资讯 招教 资格证

教师招聘考试汇总

精彩推荐
换一换

每日一练
招教资格证

考试资讯
招教资格证