http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 14:31 广东教师招聘 [您的教师考试网]
6.根据《中华人民共和国教育法》(2021年修订)，我国学校教育制度包括( )。
A.家庭教育、学校教育，社会教育、成人教育 B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育 D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
6.【答案】B
【解析】本题考查教育相关法律法规。《中华人民共和国教育法》(2021年修订)第十七条规定：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”故本题选B。
7.学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有( )。
A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
7.【答案】A
【解析】本题考查教育心理学的构成要素。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素。故本题选A。
8.( )是指学生在学习新知识时，个体所具有的促进或妨碍学习的生理、心理发展水平和特点。
A.学习准备 B.学生状态
C.教学状态 D.教学准备
8.【答案】A
【解析】本题考查学习准备的定义。学习准备是指学生原有的知识水平(或心理发展水平)对新学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。故本题选A。
9.在影响自我效能感形成的主要因素中，( )是指个体以往从事同类工作的成败经验。成功会提高效能期望，失败则会降低效能期望。
A.直接经验 B.间接经验
C.书本知识 D.身心状况
9.【答案】A
【解析】本题考查自我效能感的影响因素。直接经验是指个体以往从事同类工作的成败经验，这个效能信息源对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验会提高效能期望，反复失败会降低效能期望。故本题选A。
10.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业。根据布卢姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于( )。
A.分析 B.理解
C.评价 D.综合
10.【答案】D
【解析】本题考查布卢姆的教育目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。其中，综合指能将部分组成整体，是让学生所学知识进一步运用。故本题选D。
推荐阅读：
责任编辑：文文
上一篇： 广东教师招聘中小学教综笔试试题及解析15
下一篇： 广东教师招聘中小学教综笔试试题及解析30
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
