http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:24 江西教师招聘 [您的教师考试网]
(三)学唱歌曲
1.进行简单发声练习，引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;
2.教师播放音频，学生小声哼唱，边唱边感受音乐结构;
3.教师弹奏钢琴，学生跟唱乐谱，并提示学生注意最后一句附点节奏的准确演唱;
4.教师弹奏钢琴，让学生以模唱的方式唱准附点节奏音;
5.教师讲解附点节奏，并通过节奏模打、唱谱的方式让学生掌握附点节奏;
6.教师弹琴，学生跟着钢琴伴奏完整唱谱;
7.让学生有感情地朗读歌词。
8.让学生跟着伴奏尝试着演唱歌词。
9.教师对学生的演唱进行指导，引导学生更加有感情地演唱歌曲，并完整地演唱歌曲。
(四)巩固提高
小组交流讨论，遇到挫折后都有哪些方式能够让自己开心起来，进行调节呢。
小组讨论后学生自由回答。
教师总结：一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功，不经历风雨怎么见彩虹。只要我们以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中奋起”。
(五)小结作业
今天我们学习了歌曲《阳光总在风雨后》，懂得了做人要积极乐观的面对生活。希望同学们通过本课的学习，能够有勇气面对困难，战胜困难。
请同学们课后再欣赏一首《水手》，下节课分享交流下你们的感受。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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