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学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬

https://www.hteacher.net 2024-07-21 14:29 教师招聘网 [您的教师考试网]

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学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为( )。

A.强化法

B.脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

【答案】C 【解析】斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括强化、消退、惩罚。其中强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分，惩罚也有正惩罚、负惩罚之分。而消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，此类反应在将来发生概率会降低。题干老师和同学都不回应张亮的怪异行为，该行为久而久之便减少，正是运用了消退原理。故本题选C。

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