教师招聘音乐学科面试《远方的客人请你留下来》教学设计
http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 15:34 湖北教师招聘 [您的教师考试网]
①这段音乐带给你什么样的感受?(欢快的)
②请结合谱例，尝试说一说这样欢快的感受是从哪里体现出来的?(速度较快、附点节奏、前倚音的使用)
③这段音乐讲述了什么内容呢?(上下对偶的两句歌词，展现了日常生活和丰收的场景)
④这里所采用的演唱形式是什么?(独唱)
(2)播放并引领同学们分析乐段B。
①请同学们以说一说乐段B在情绪上和乐段A有什么不同?(情绪更舒缓了一些)
②从哪里可以听出来这样的情绪变化呢?(出现了长时值节奏、音区跨度变大、演唱也更加抒情)
③这段音乐讲述了什么内容呢?(热情的挽留客人)
④这里所采用的演唱形式是什么?(领唱与合唱相结合，两个声部)
(3)请同学们利用以往学习过的知识，回顾少数民族音乐中衬词的作用。(带有地方方言色彩，起到烘托气氛、表现情感的作用。)
3.教师提完整播放歌曲，请同学们思考这首歌曲传达了彝族人民怎样的情感?(热情好客、友好;五十六个民族是一家。)
(四)扩展延伸，表现歌曲
请同学们一起听赏《彝族舞曲》，并谈一谈你对彝族音乐的印象。
1.学生分组讨论，各抒己见。
2.师生共同总结。(旋律上装饰音较多、音域跨度比较大;歌词中会频繁出现衬词;演唱形式多样。)
(五)小结作业
1.师生共同总结：这节课欣赏了彝族音乐作品《远方的客人请你留下来》，认识了勤劳、热情的彝族人民，他们能歌善舞、热情好客，他们用歌声传递着深厚的友谊。
2.课下搜集更多有关彝族生活、习俗方面的人文知识，下节课带来起制作“走进彝族”的音乐手抄报。
五、板书设计
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责任编辑：云云
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