http://chongqing.hteacher.net 2024-08-13 17:41 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
【题型】单选题
3.关于教育与社会发展的关系，下列观点表述错误的是( )。
A.统治阶级可以利用经济手段来控制教育的发展方向
B.学校设置课程门类及其难易程度，可以不受生产力发展水平的制约
C.受教育权是判断教育性质的主要标志之一
D.文化观念会影响人们对教育的态度和行为
【答案】B
【知识点】教育学原理*教育与社会的发展*教育与社会生产力*生产力对教育的决定和制约
【解析】本题考查教育与社会发展的关系。教育与生产力、政治经济制度、文化等都是相互促进、相互制约的关系。A项和B项都考查对教育与社会生产力的关系的理解。生产力对教育有决定和制约的作用，主要表现在：生产力的发展制约着教育事业发展水平、规模和速度;生产力发展水平制约着教育结构和人才规格的变化;生产力发展制约着教育的内容和手段。经济决定教育，故A选项正确。生产力发展的水平对培养人的规格提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，生产力的发展也必然引起教育结构的变化，设立什么样的学校、专业，各级各类学校间的比例如何，各种专业间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构的制约。B项表述错误。C项是考查教育与政治经济制度的关系。社会政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、机会和程度、教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等，C项正确。D项考查对教育与文化关系的理解。文化知识制约教育的内容与水平，文化模式制约教育环境与教育模式，文化传统制约教育的传统与变革，文化观念会影响人们对教育的态度和行为，D项正确。故本题选B。
【难度】容易
【题型】单选题
4.提出“教育即生活”的教育家是( )。
A.卢梭 B.蒙台梭利
C.福禄贝尔 D.杜威
【答案】D
【知识点】教育学原理*教育与教育学*教育学的产生与发展*教育学的产生和发展历程*发展多样化阶段*杜威的教育思想
【解析】本题考查杜威的教育思想。杜威是实用主义的代表人物，被看作是“现代教育”的代言人。杜威认为教育的本质是“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”。故本题选D。
【难度】容易
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责任编辑：云云
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