中小学教师招聘教育综合知识笔试试题选择题6

http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:37 北京教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

15.每次考试来临的时候，学生学习的效率明显下滑，成绩提升的也非常缓慢，这是出现了“高原现象”，班主任为缓解“高原现象”可采用的方法不包括( )。

A.跟学生谈心，鼓励学生以积极勇敢的心态面对考试

B.让学生合理安排学习时间，保证良好的休息

C.让学生在考试前几天彻底放松、释放压力

D.根据学生学习方法的不足，适当对自己的学习方法和策略进行调整

15.【答案】C

【解析】本题考查高原现象的方法。面对高原现象，我们可以跟学生谈心，鼓励学生以积极勇敢的心态面对考试，增强学生的自信心;让学生合理安排学习时间，保证良好的休息;根据学生学习方法的不足，适当对自己的学习方法和策略进行调整。适当的释放压力，缓解学生紧张的状态。所以，在考试前不可以彻底放松。故本题选C。

16.在知识的分类中运用“尚未言明的”或者“难以言传的”知识被称作( )。

A.显性知识 B.隐性知识

C.具体知识 D.抽象知识

16.【答案】B

【解析】本题考查知识的分类。(1)根据知识能否清晰地表述和有效的转移，迈克尔·波兰尼将知识分为显性知识和隐性知识。显性知识指可以用书面文字、图表或数字符号表述的知识，通常用言语等人为方式来呈现，所以又称为“言明的知识”。隐性知识指尚未被言语或其他形式表述的知识，一般很难进行明确表达与逻辑说明，是“尚未言明的”“难以言传的”的知识。(2)根据知识的抽象程度的不同，可分为具体知识与抽象知识。具体知识指具体而有形的、可通过直接观察而获得的信息。抽象知识是指不能通过直接观察，只能通过定义来获取的知识。题干中描述“尚未言明的”“难以言传的”知识属于隐性知识。故本题选B。

关注公众号